Thứ Sáu, 29 tháng 12, 2017

Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968

Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968

 Sáng 29-12, Bộ Quốc phòng cùng Ban Tuyên giáo trung ương và Thành ủy TP.HCM đồng tổ chức hội thảo khoa học cấp quốc gia "Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 - Bước ngoặt quyết định và bài học lịch sử".

Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968 - Ảnh 1.
Đại tướng Ngô Xuân Lịch, Ủy viên Bộ Chính trị, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng phát biểu tại hội thảo "Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 - Bước ngoặt quyết định và bài học lịch sử" - Ảnh: TỰ TRUNG
Hơn 100 tham luận gửi đến hội thảo
Hơn 500 đại biểu là các cựu chiến binh, quân nhân, nhân chứng lịch sử đã từng tham gia cuộc tổng tiến công và nổi dậy, các nhà sử học, các lãnh đạo và cựu lãnh đạo Đảng, Bộ quốc phòng, TP.HCM đã đến tham gia cùng những ký ức và nhận thức sâu sắc về sự kiện "long trời lở đất" 50 năm trước.
Hơn 100 tham luận gửi đến hội thảo phân tích nhiều khía cạnh, nhiều mặt, nhiều lĩnh vực của cuộc tổng tiến công và nổi dậy: Từ nghệ thuật quân sự trong việc bí mật chuẩn bị vũ khí, con người đến nghệ thuật phối hợp các lực lượng tình báo - biệt động - quân chủ lực - các tầng lớp nhân dân; 
Nghi binh chiến lược, hướng sự chú ý, tập trung quân của Mỹ sang Khe Sanh - Đường 9 chỉ 10 ngày trước giờ G tổng tiến công; 
Mặt trận chính trị, quân sự thúc đẩy mặt trận ngoại giao, ép phía Mỹ phải ngồi vào bàn đàm phán; 
Vai trò từng người dân trong các căn cứ lõm, từ bà má nuôi quân, ông nông dân chuyển vũ khí, học sinh sinh viên dẫn đường… 
"Nghệ thuật quân sự Việt Nam kết hợp với khát vọng hòa bình và quyết tâm sắt đá, tinh thần dũng cảm vô song của quân dân Việt Nam thể hiện trong cuộc tổng tiến công và nổi dậy Mậu Thân 1968 đã tạo ra bước ngoặt chiến lược, có ý nghĩa chiến lược quyết định trên toàn sự nghiệp chống Mỹ cứu nước của dân tộc", Thượng tướng Lê Chiêm, Thứ trưởng Bộ Quốc Phòng khẳng định ngắn gọn.
Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968 - Ảnh 2.
Các đại biểu trò chuyện bên lề tại buổi hội thảo - Ảnh TỰ TRUNG
Cơ sở quan trọng để xây dựng nền quốc phòng toàn dân
Phát biểu tại hội thảo, Đại tướng Ngô Xuân Lịch, Ủy viên Bộ Chính trị, Bộ trưởng Bộ Quốc Phòng nhắc lại những bài học quân sự thực tiễn mà Mậu Thân 1968 đã để lại: Sự đoàn kết, thống nhất, phát huy các lực lượng; Nghệ thuật chọn hướng, chọn mục tiêu, nghi binh, giữ bí mật, tạo bất ngờ; Nghệ thuật hai chân (chính trị - quân sự) ba mũi (chính trị - quân sự - binh vận) ba vùng chiến lược (miền núi - nông thôn - thành thị)... 
Ông nhấn mạnh: "Dù chưa đạt được mục tiêu cao nhất đặt ra, song cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 thực sự là "đòn sấm sét" làm chính quyền, quân đội Mỹ và Sài Gòn choáng váng, thu hút sự quan tâm của dư luận thế giới. Phong trào phản đối chiến tranh trong các tầng lớp nhân dân Mỹ và nhân dân thế giới lên cao, ý chí xâm lược suy sụp, Mỹ buộc phải xuống thang chiến tranh, chấp nhận ngừng ném bom từ vĩ tuyến 20 ra Bắc, chấp nhận ngồi vào bàn đàm phán".
Tổng kết hội thảo, Thiếu tướng, TS Nguyễn Hoàng Nhiên, Viện trưởng Viện Lịch sử quân sự Việt Nam phát biểu: "Trên cơ sở nhìn nhận, đánh giá thành quả cũng như hạn chế, khuyết điểm trong Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968, các tham luận đã đưa ra những kinh nghiệm, bài học về lãnh đạo, chỉ đạo chiến lược của Đảng, về nghệ thuật tổ chức, khơi dậy và phát huy sức mạnh toàn dân tộc, nghệ thuật chớp thời cơ và tận dụng thời cơ, về các phương thức tác chiến chiến lược, công tác bảo đảm, xây dựng tiềm lực, thế trận… 
Đó là cơ sở quan trọng để vận dụng vào xây dựng lực lượng vũ trang, xây dựng nền quốc phòng toàn dân gắn với thế trận an ninh nhân dân, xây dựng khu vực phòng thủ, xây dựng thế trận lòng dân trong điều kiện mới".
Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968 - Ảnh 3.
Đại tá tình báo Nguyễn Văn Tàu (Tư Cang - Anh hùng Lực lượng vũ trang) trả lời phỏng vấn báo chí vê "Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 - Bước ngoặt quyết định và bài học lịch sử" - Ảnh TỰ TRUNG
Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968 - Ảnh 4.
Ông Lê Quang Thành - nguyên Bí thư Đặc khu Bà Rịa - Vũng Tàu kể những câu chuyện thực tế sinh động về "Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 - Bước ngoặt quyết định và bài học lịch sử" - Ảnh TỰ TRUNG
Có mặt tại hội thảo, các nhân chứng lịch sử như Đại tá tình báo Nguyễn Văn Tàu (Tư Cang - Anh hùng Lực lượng vũ trang), ông Lê Quang Thành - nguyên Bí thư Đặc khu Bà Rịa - Vũng Tàu thu hút các quân nhân thế hệ sau bằng những câu chuyện thực tế thật sinh động và hóm hỉnh. 
Là đêm ông Tư Cang đi giữa Sài Gòn hoàn tất những khâu cuối cùng cho đường dây tình báo trước cuộc tổng tiến công, vừa về đến điểm hẹn thì nghe tin người liên lạc bị bắt. Lòng tin vào đồng chí vượt trên nguyên tắc, ông đã một mình với hai quả lựu đạn, ở lại điểm hẹn suốt đêm trong phập phồng căng thẳng. "Lòng tin của tôi đã thắng", ông nói vậy. 
Là buổi chiều quân Sài Gòn bao vây, càn vào căn cứ, ông Tư Thành ở dưới hầm trú ẩn với hai người xa lạ là hai thanh niên trốn lính đã tình cờ phát hiện ra hầm của ông mà chui xuống trước đó. "Hú hồn, nhưng rồi họ đã gắn số phận mình với chúng tôi". 
Những hiểm nguy "ngàn cân treo sợi tóc" của tình huống bị đẩy xa cả 50 năm, chỉ còn những rút đúc của tình đồng chí, đồng đội, đồng bào.
Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968 - Ảnh 5.
Bí thư Thành uỷ TP.HCM Nguyễn Thiện Nhân phát biểu tại hội thảo - Ảnh TỰ TRUNG
Tự nhận mình là người đi sau, chỉ tìm hiểu, nghiên cứu Mậu Thân 1968 qua sách vở, tài liệu và gặp gỡ các nhân chứng, Bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Thiện Nhân phát biểu: "50 năm đã qua, thời gian đã làm phai mờ, thay đổi nhiều thứ, nhưng những giá trị lịch sử và bài học được đúc rút bằng xương bằng máu của biết bao cán bộ, chiến sĩ và nhân dân trong Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 phải được thực hiện thường xuyên và trân trọng".
Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968 - Ảnh 6.
Bí thư Thành ủy TP.HCM Nguyễn Thiện Nhân trò chuyện bên lề với Đại tướng Phùng Quang Thanh, nguyên Bộ trưởng Bộ Quốc Phòng - Ảnh: TỰ TRUNG
Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968 - Ảnh 7.
Phó Bí thư Thường trực Thành ủy TP.HCM Tất Thành Cang (đúng giữa) trò chuyện bên lề với các đại biểu tại hội thảo - Ảnh TỰ TRUNG
Phân tích nghệ thuật quân sự Mậu Thân 1968 - Ảnh 8.
Đại tá Trầng Minh Sơn nhân chứng lịch sử tham gia Cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 đang ký tặng sách - Ảnh TỰ TRUNG

TTO     PHẠM VŨ 

Giáo dục phổ thông Việt Nam trước nguy cơ tụt hậu so với Campuchia

Giáo dục phổ thông Việt Nam trước nguy cơ tụt hậu so với Campuchia


 
(GDVN) - Thi dễ dãi dẫn đến chẳng ai muốn học thật. Bởi, có học làng nhàng, chơi nhởn nhơ thì vẫn đỗ tốt nghiệp mà có thể đỗ cao. Thế rồi kết quả “ma” cứ thế tràn lan.
LTS: Những năm trước đây, cuộc vận động nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích đã góp phần điều chỉnh lại mục đích dạy và học của các nhà trường. 
Tuy nhiên, hiện nay tình trạng học tập chạy theo thành tích không chú ý đến thực chất đã trở thành một vấn nạn hết sức nguy hại đến nhà trường và toàn xã hội.
Với mong muốn đưa ra những chia sẻ nhằm góp phần đổi mới lại chất lượng đào tạo giáo dục của nước ta theo hướng tích cực, cô Phan Tuyết đã có những quan điểm về vấn đề này.
Tòa soạn trân trọng gửi đến độc giả bài viết.
Năm học 2005-2006, thầy giáo Đỗ Việt Khoa đã đứng ra tố cáo những gian lận trong thi cử bậc trung học phổ thông thì năm học 2006-2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo tập trung triển khai cuộc vận động "Nói không với tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục".
Cuộc vận động này bước đầu đạt kết quả tốt, được toàn xã hội đồng tình ủng hộ đặc biệt là giáo viên.
Ảnh chụp clip quay cảnh gian lận thi cử trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2012 tại trường Đồi Ngô, Bắc Giang.
Giáo dục có dấu hiệu khởi sắc
Kỳ thi tốt nghiệp đầu tiên của cuộc vận động "2 không" đã không còn cảnh một số giáo viên môn Toán, Anh văn Lý hoặc Hóa (nếu năm đó Lý, Hóa là môn thi) được giao nhiệm vụ cắm chốt tại trường sở tại làm nhiệm vụ giải bài.
Nhân viên phục vụ làm nhiệm vụ chuyển bài. Phụ huynh thì đóng thêm tiền, học sinh chỉ việc ngồi đợi bài vào thì chép…
Thế nên tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp năm ấy đã sụt giảm khá nhiều so với những năm về trước.
Điển hình có những trường không có học sinh thi đỗ tốt nghiệp như trường Đinh Tiên Hoàng ở Quảng Ngãi. Nhiều trường học chỉ đạt tỉ lệ dưới 10% so với những năm học trước là gần 100%.
Nhờ hành động dũng cảm của thầy Đỗ Việt Khoa, tháng 7/2006, Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động phong trào "Hai không" (nói không với bệnh thành tích và tiêu cực trong thi cử) một cách rầm rộ.
Có thể nói, giai đoạn này, các trường học ở nhiều địa phương trong cả nước không chỉ giáo viên mà học sinh cũng ráo riết chăm lo hơn đến việc dạy và học.
Cái tâm lý cứ học và chơi, thi tốt nghiệp thể nào cũng đỗ đã bị thay thế bằng sự lo sợ nếu học yếu sẽ không thể nào đỗ được.
Thế rồi, các trường đều lên kế hoạch dạy và ôn tập cho học sinh ngay từ đầu năm.
Đã có rất nhiều các biện pháp giúp giáo viên nâng chất lượng dạy, giúp học sinh nâng cao chất lượng học. Nhiều học sinh cũng lao vào học thật sự, bớt nhởn nhơ, chủ quan hơn trước.
Khá nhiều học sinh thổ lộ “nếu không tốt nghiệp được lớp 12 sẽ không thể vào học được một trường đại học nào cả”.
Có lẽ, giáo viên là người vui nhất bởi thầy cô không phải “gào thét”, không phải bắt ép các em phải học hành nghiêm túc như trước đây. Trò hào hứng, cần mẫn học thì thầy cô cũng được tăng thêm sức mạnh vì đã có động lực để dạy.
Chẳng riêng gì bậc trung học phổ thông, hai bậc học tiểu học và trung học cơ sở trước cuộc vận động “nói không với thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” cũng đã có sự chuyển mình rõ nét.
Nhà trường kiểm soát chặt chẽ hơn về chất lượng giáo dục, giáo viên dạy có trách nhiệm hơn và nghiêm khắc hơn trong đánh giá nhận xét các em.
Vì ai cũng sợ chất lượng đào tạo của mình bị lỗi lên bậc học cao hơn trò sẽ bị đuối và lương tâm, trách nhiệm cột lên đầu.
Cùng với nhiều biến chuyển như thế, năm học 2006-2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo lại triển khai tiếp Cuộc vận động hai không với bốn nội dung: "Nói không với tiêu cực trong thi cử, bệnh thành tích, vi phạm đạo đức nhà giáo và ngồi nhầm lớp".
Giáo dục đã có nhiều khởi sắc khi trong mỗi trường học việc dạy và học thực chất đã có nhiều biến chuyển mới.
Nếu cứ lấy cái đà này để làm mạnh tay, kiểm soát chặt chẽ việc thực hiện cuộc vận động ở các địa phương, cương quyết xử lý những tình trạng vi phạm thì mọi chuyện giờ đây đã đã khác.
Sẽ chẳng thể có chuyện học sinh ngồi nhầm lớp. Chẳng có chuyện học sinh thi đại học 3 môn dưới 10 cũng đỗ vào sư phạm. Hay hàng ngàn điểm 0, điểm liệt trong mỗi kỳ thi.

Tầm nhìn 4.0 và quyết sách táo bạo của Bộ trưởng làm thay đổi giáo dục Campuchia

Đằng này, ngành giáo dục tiếp tục mắc phải sai lầm khi để bệnh hình thức tiếp tục tồn tại và phát triển. Họ trọng báo cáo hơn thực tế.
Người ta biểu dương, tung hô những trường có tỉ lệ 100% học sinh lên lớp thẳng, tỉ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp cao, chỉ chích trường có học sinh ở lại, tỉ lệ đỗ tốt nghiệp thấp.
Người ta cứ hô hào trên miệng còn thực tế lại làm khác.
Thế là bệnh thành tích lại có dịp bùng phát dữ dội dù ở mức ngầm và sự kiện Trường trung học phổ thông dân lập Đồi Ngô năm 2012 là một ví dụ.
Mặc dù kết luật của thanh tra giáo dục thời điểm ấy “hiện tượng tiêu cực trong thi cử ở Đồi Ngô chỉ là cá biệt…”.
Nhưng thực chất bên ngoài khá nhiều địa phương (nếu không muốn nói là gần hết thảy) tình trạng học sinh quay cóp bài trong khi thi, đưa bài bên ngoài vào chép…vẫn diễn ra khá phổ biến.
Có điều không ai tố cáo hay quay video và lập biên bản.
Và chỉ vài năm sau đó, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông bắt đầu chạm đỉnh 100% như những năm trước đây.
Thi dễ dãi dẫn đến chẳng ai muốn học thật. Bởi, có học làng nhàng, chơi nhởn nhơ thì vẫn sẽ đỗ tốt nghiệp mà có thể đỗ cao hẳn hoi. Trò không muốn học thì thầy cũng chẳng còn đâu nhiệt huyết mà dạy. Thế rồi kết quả “ma” cứ thế tràn lan.
Trở về vạch xuất phát
Sau vài năm thực hiện “hai không” tỉ lệ học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông đạt mức 60-70% thì những năm gần đây, nhiều trường có tỉ lệ đỗ tốt nghiệp chạm đỉnh.
Ngày 28/12 Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam đăng bài viết “Cải cách giáo dục ngoạn mục của Campuchia bắt đầu từ thi thật” của tác giả Hồng Thủy.
Chúng tôi biết được Campuchia vực dậy một nền giáo dục lạc hậu hoàn toàn không giống cách làm của nước ta là chi nhiều triệu USD cho việc nhập khẩu phương pháp dạy học mới và thay sách giáo khoa mà chỉ bắt đầu bằng việc thi thật.
Chúng tôi, những nhà giáo có tâm cảm thấy tiếc nuối vì ngành giáo dục của mình đã bỏ qua cơ hội “vàng” trong thời gian thực hiện hai không trước đó.
Đổi mới giáo dục của ta lại bắt đầu từ việc đổ tiền nhập khẩu phương pháp dạy học mới và thay sách giáo khoa, còn thi cử vẫn bị xem nhẹ.
Mới khoảng 20 năm trở lại đây, ngành giáo dục đã nhập khẩu khá nhiều phương pháp dạy học mới từ nước ngoài về. Nào là dạy vẽ theo Đan Mạch, dạy Bàn tay nặn bột của Pháp, đặc biệt nhập luôn mô hình trường học mới VNEN của Colombia.
Cùng với đó, là việc thay sách giáo khoa năm 2000, sách giáo khoa VNEN, sách của Giáo sư Hồ Ngọc đại và chuẩn bị thay sách vào năm 2019 sắp tới.
Nhà nước phải đi vay ngót nghét 3 tỉ USD đầu tư cho giáo dục, nhưng giáo dục ngày càng bộc lộ nhiều bất cập. Tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp diễn ra đáng báo động ở ngay trong những ngôi trường mang danh "chuẩn quốc gia".
Campuchia đã thực thi chính sách “không gian lận” trong giáo dục và thi cử.
Do làm nghiêm nên học sinh biết rằng muốn thi đỗ, chỉ có cách duy nhất là phải học, chứ không thể tìm kiếm cơ may ở đền chùa và trông chờ vào việc quay cóp.
 Nhờ đó "Học sinh đã thay đổi thái độ học tập và văn hóa học tập. Chất lượng học sinh phổ thông đủ khả năng tốt nghiệp và vượt qua kỳ thi tuyển sinh, tạo nền tảng tốt cho giáo dục đại học." 
Bộ trưởng giáo dục Camphuchia Hang Chuon Naron đã có câu nói khá hay “tất cả việc chi tiêu - như chi tiêu cho sách giáo khoa, chi tiêu thêm cho các nguồn lực, ngay cả lương cao hơn cho giáo viên, nếu học sinh không chịu học, thì cũng không thể đạt hiệu quả”. 
Trở về với giáo dục Việt Nam, thời gian thay đổi chương trình sách giáo khoa mới đã cận kề nhưng căn bệnh thành tích trong giáo dục vẫn tồn tại và ngày một nặng hơn. Bởi thế, chúng tôi cũng khó kì vọng giáo dục sẽ chuyển mình theo xu hướng tích cực.
Tài liệu tham khảo:
http://giaoduc.net.vn/Giao-duc-24h/Cai-cach-giao-duc-ngoan-muc-cua-Campuchia-bat-dau-tu-thi-that-post182527.gd
PHAN TUYẾT
07:09 29/12/17
http://giaoduc.net.vn/Giao-duc-24h/Giao-duc-pho-thong-Viet-Nam-
truoc-nguy-co-tut-hau-so-voi-Campuchia-post182620.gd

Thứ Năm, 28 tháng 12, 2017

Ông Đinh La Thăng thuê 3 LS, Trịnh Xuân Thanh 9 Luật Sư cho ngày 8/1

Trong số 45 luật sư bào chữa cho các bị cáo, có đến 9 luật sư bào chữa cho Trịnh Xuân Thanh.
Ngày 8/1 tới, ông Đinh La ThăngTrịnh Xuân Thanh cùng 20 đồng phạm sẽ bị đưa ra xét xử các tội “Cố ý làm trái quy định của Nhà nước về quản lý kinh tế gây hậu quả nghiêm trọng” và “Tham ô tài sản”.
Đến nay đã có 45 luật sư đăng ký tham gia bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp cho các bị cáo. Riêng Trịnh Xuân Thanh (nguyên Chủ tịch Hội đồng quản trị, Tổng Giám đốc PVC) có 9 luật sư bào chữa gồm: luật sư Bùi Kiếm Long, Lê Duy Thắng, Nguyễn Quốc Hùng, Lê Văn Thiệp, Nguyễn Văn Quynh, Trần Hồng Phúc, Ngô Thị Thu Hằng, Nguyễn Thị Huyền Trang và Lê Thị Bích Chi.
Trịnh Xuân Thanh,Đinh La Thăng,PVN,PVC
Trịnh Xuân Thanh
Bào chữa cho bị cáo Đinh La Thăng (nguyên Chủ tịch HĐTV Tập đoàn Dầu khí Việt Nam PVN) có 3 luật sư: Nguyễn Huy Thiệp, Phan Trung Hoài và Đào Hữu Đăng.
Bị cáo Nguyễn Xuân Sơn (nguyên Phó Tổng giám đốc PVN) mời luật sư Lê Đình Ứng, bị cáo Ninh Văn Quỳnh (nguyên kế toán trưởng kiêm Trưởng ban Tài chính kế toán và Kiểm toán PVN) mời luật sư Đỗ Ngọc Quang tham gia bào chữa tại phiên tòa.
Tòa xác định có 2 nguyên đơn dân sự là Tập đoàn Dầu khí Việt Nam (PVN) và Tổng công ty cổ phần Xây lắp dầu khí Việt Nam (PVC).
6 giám định viên và 60 người tham gia tố tụng là những người làm chứng, người có quyền lợi và nghĩa vụ liên quan cũng được mời dự tòa.
Theo cáo trạng, vụ án “Cố ý làm trái quy định của Nhà nước về quản lý kinh tế gây hậu quả nghiêm trọng” và “Tham ô tài sản” xảy ra tại PVN và PVC là vụ án đặc biệt nghiêm trọng, được dư luận xã hội quan tâm.
Các bị cáo hầu hết là những người giữ vị trí chủ chốt trong những đơn vị kinh tế quan trọng thực hiện những dự án, công trình lớn của quốc gia, trong đó có dự án nhà máy nhiệt điện Thái Bình 2.
Quá trình thực hiện dự án, các bị cáo đã cố ý làm trái các quy định của Nhà nước về quản lý kinh tế, gây thiệt hại đặc biệt lớn về kinh tế cho Nhà nước, thậm chí một số bị cáo còn lợi dụng chức vụ, quyền hạn để lập chứng từ khống rút tiền của dự án để ăn chia, chiếm đoạt sử dụng cá nhân.
Ngày 8/1 xét xử ông Đinh La Thăng, Trịnh Xuân Thanh

Ngày 8/1 xét xử ông Đinh La Thăng, Trịnh Xuân Thanh

Ông Đinh La Thăng, Trịnh Xuân Thanh cùng 20 đồng phạm sẽ bị đưa ra xét xử ngày 8/1/2018.   
Trịnh Xuân Thanh nhận vali tiền tỷ từ em trai Đinh La Thăng

Trịnh Xuân Thanh nhận vali tiền tỷ từ em trai Đinh La Thăng

Trịnh Xuân Thanh khai, đã được em trai ông Đinh La Thăng chuyển cho 1 vali, khi mang về nhà mở ra thấy nhiều tiền bên trong, nhưng không đếm.
Một bị can vụ Trịnh Xuân Thanh tham ô đột ngột tử vong

Một bị can vụ Trịnh Xuân Thanh tham ô đột ngột tử vong

Nguyên Trưởng phòng kinh tế công ty CP Bất động sản Điện lực dầu khí Việt Nam (PVP Land) đột ngột tử vong.
Đề nghị truy tố Trịnh Xuân Thanh tội tham ô tài sản

Đề nghị truy tố Trịnh Xuân Thanh tội tham ô tài sản

Cơ quan điều tra vừa hoàn tất kết luận điều tra vụ án Tham ô tài sản xảy ra tại công ty cổ phần bất động sản Điện lực dầu khí VN và công ty cổ phần Minh Ngân.
Luật sư Lê Văn Thiệp bào chữa cho Trịnh Xuân Thanh

Luật sư Lê Văn Thiệp bào chữa cho Trịnh Xuân Thanh

Luật sư Lê Văn Thiệp đã được cơ quan điều tra cấp giấy phép tham gia bào chữa cho ông Trịnh Xuân Thanh vào hôm 8/12.